牛八和馬九在集合的一羣下人中聽着訓話，內容和禾野他們被訓話叮囑的內容差不多，只是更嚴厲，誰讓他們是下人，生來低賤。
兩人能被選中作爲隨從陪禾野到咸陽留學，是因兩人已服侍了禾野好幾年，且人機靈懂事，一直沒犯過啥大錯，長相也過得去，總不可能找兩個傻子醜人隨禾野去咸陽。
醜是面子上過不去，雖說匈奴不如大秦強盛，但能做足的一些面子功夫還是要做的，興許正是因爲知道自家比不上大秦，匈奴貴族們在面對大秦時，反倒更注重顏面。
至於傻，傻會容易在大秦闖禍，肯定得挑機靈一點的。
其他匈奴留學生的下人也幾乎是按這標準選的。
牛八和馬九在聽着匈奴官員講在大秦的注意事項，叮囑不要惹是生非，要是犯事將遭受嚴懲，心裏卻沒和禾野一樣感到有多少憋屈恥辱，非常的平靜。
匈奴是單于的匈奴，是頭人們的匈奴，是少爺們的匈奴，和他們這些下人奴隸關係不大，興許到了咸陽後，他們反倒過得能稍微好點。
這麼一想，倒讓牛八和馬九有了些許的期待，只有一點點，並不多，咸陽應該也只是大一點的王庭，於他們不會有太多改變。
既然沒太多改變，那他們該是下人還是下人，該是奴隸還是奴隸，甚至秦人還可能因他們是下人，欺辱他們，那還有多少可期待的？
秦人總不可能好心好意讓他們擺脫下人和奴隸的身份吧？
秦人可是說匈奴同爲華夏之一，是兄弟，那秦人肯定是站在單于、頭人和少爺們他們那邊，難道還能給他們這些奴隸下人說話？
唯有單于、頭人和少爺們纔是秦人口中的“兄弟”，他們這些下人奴隸肯定不算在其中，沒人會將牛馬牲畜當兄弟。
訓話結束，一夜無話，隊伍在第二日清晨重新出發，臨近中午時抵達了咸陽城外。
看着不遠處沐浴在陽光照耀下的那座城池，初次見到咸陽城的匈奴人被震驚到了，不愧是大秦的都城，比他們的王庭和一路上見過的城都要雄偉，那高大的城牆，一看便讓人覺得安全踏實。
通往那座城的路上有很多車馬和行人，可謂人來車往，表明這座城很吸引人，所以纔有這麼多人來去。
使團隊伍朝咸陽城靠近，儘管壯漢交代過不能亂看，不能亂說，不能亂動，但車廂裏的少年們還是偷偷打開車窗，看着窗外的一切。
車馬上所載、道路上所行的都是秦人，只是和他們一路過來見到的秦人不同，這些人大多衣着更好。
秦人也注意到了使團，認出了他們並非秦人，與那些秦人村民一樣大膽又好奇地看向他們，對着隊伍指點談論。
禾野注意到有一名佩劍的青年秦人拔出寶劍，高呼着什麼，吸引了附近秦人的注意，那些秦人也隨這名青年秦人高呼。
儘管語言不通，但禾野認爲青年秦人高呼的東西與他們有關。
敢隨意談論他國之人，這是國強帶給他們的自信，哪像他們被千叮萬囑不能亂看，不能亂說，不能亂動，唯恐得罪了秦人。
禾野不禁又生出羨慕的情緒，如果他能生長在秦國，也是一名秦人該有多好啊！
當然，真要讓禾野成爲一名普通秦人，他大抵是不會幹的，他想要的是成爲一名有權有勢的秦人。
經過一系列檢查後，隊伍被准許入城，終於能到了大秦都城內的模樣了，來自匈奴的留學生一個個已經不管那些叮囑，湊到窗前，好奇地打量城內的一切。
與匈奴使團上次來時，咸陽城發生了一些變化，像原本沒這麼多商鋪，現在卻多了不少，吆喝叫賣聲此起彼伏，售賣着各種各樣在匈奴難以見到的物品。
街道也變得更乾淨整潔，諸多秦人在街上來往，一些房屋上還掛着旗幟，禾野他們知曉那是大秦的國旗。
有秦軍士卒在街上巡邏，但秦人們並不畏懼，似乎對此已司空見慣，街邊還設置了一些“木箱”，也不知是做啥用的，偶爾能看到修建的一些奇怪屋子，上寫着他們看不懂的文字，有秦人進進出出。
不同於王庭，和路上見到的秦人城池也不同，有一種讓禾野說不出的感覺，這種大秦都城非常特別！
但不管如何，這座城都是禾野見過的最繁華興盛之城，讓他已經忍不住暢想自己居住在其中。
按秦人給他們安排的學制，他們將在此學習生活三到五年不等，還有充足的時間去瞭解這座大秦之都。
禾野注意到前方有一高臺，上面樹立一面面“木牌”，站着身穿官服的秦人正在講着什麼，下方圍着許多秦人在聽。
若是禾野能懂大秦的語言，會直到秦吏講的是將要對城內某些房屋進行拆遷，提到了具體是哪家哪戶。
這已不是咸陽城第一波拆遷！
沒辦法，咸陽將作爲大秦的政治、文化、經濟中心，乃至因爲李念，有許多工業都要設在咸陽。
何況，在李念和始皇的想法中，咸陽城不僅是大秦的中央之城，也將作爲這世界這個時代的國際化大城，就好似漢唐之長安。
原本的咸陽城當然負擔不了，必須得進行拆遷、擴建，很多地方要重新進行佈局規劃，李唸的六英宮轄區能擴建正是因拆遷了城內一批房屋。
因爲始皇和李念在大秦民間的名望，拆遷進行得比較順利，用當今咸陽人的話說便是，咱老秦人不支持陛下，誰還支持？
但拆遷也不是一時就全部完成，拆倒是容易，可拆了後建就需要費人力物力，還需要時間，因此給劃分成了數批，現在高臺上秦吏宣佈的便是新一批將被拆遷的房屋。
李念是按照後世城市在對咸陽做規劃，當然受制於這時代的技術，許多方面不可能做到和後世城市一樣。
又經過一個秦人圍着的地方，禾野看到那還是一處高臺，也樹着一面面“木牌”，木牌上貼了許多他看不懂的字。